De izquierda a derecha: Han Solo, Darth Vader, Chewbacca, Leia, Luke y R2D2
Vía: Menéame
Enlace: Intrínseco y expectorante
sábado, 18 de julio de 2009
Foto Histórica...
sábado, 6 de junio de 2009
10 consejos para que nuestros alumnos no copien "literalmente" la información de Internet en sus trabajos
Basándose en un artículo publicado en el periódico El País en el que el docente español Javier Antonio Puente relata sus métodos para conseguir que los alumnos utilicen Internet de una forma adecuada, Redtic publica una presentación con diez sencillos y prácticos consejos para ayudar a atajar el problema del "Copiar y Pegar" .
Vía: EducaconTIC
Enlace: Reportaje diario El País, RedTIC
jueves, 4 de junio de 2009
Nuevo sitio para educación técnico profesional
A partir del 12 de junio, estará disponible en el ciberespacio un nuevo sitio Técnico Profesional de educarchile.
En él hay secciones como: Docentes donde se podrán encontrar objetos didácticos, clasificados por sector, especialidad y módulos, con actividades, evaluaciones, recursos digitales y programas de estudios. Estudiantes para buscar, compartir y guardar los conocimientos de la especialidad en que se encuentren los jóvenes, así como múltiples recursos para la carrera técnico profesional. Establecimientos y Empresas donde encontrar la empresa y el establecimiento de la comuna, revisar las guías de apoyo para una práctica efectiva, informarse de becas y compartir experiencias.
En una primera etapa la página está asociada al sector Electricidad. Pero en la medida que se vaya implementando se complementará con los demás sectores, especialidades y módulos.
Sin lugar a dudas, es un espacio que promete y que era una necesidad hacía mucho tiempo, pues el desarrollo de de espacios específicos para los Técnico Profesionales estaba postergado en comparación con otros niveles y modalidades de enseñanza.
Vía: Novedades educarchile - junio
Enlace: educarchile técnico profesional
martes, 2 de junio de 2009
Los Alumn@s son competentes TIC?
Los alumnos son, en general, usuarios "competentes msn". Expertos en chat, en messenger, juegos on line, usan el correo electrónico y seguramente los programas peer to peer. Es decir, especialistas TC (Tecnología y Comunicación); pero no en TIC (:Tecnologías de Información y Comunicación) y aquí está precisamente el problema. Y el trabajo Docente se centra precisamente en la "i" que a la mayoría de ellos les falta. Les faltan estrategias y herramientas para la recopilación de información y su transformación en conocimiento y, cómo no, herramientas suficientes para transmitir el conocimiento adquirido, trasladarlo a un soporte diferente, etc.
Al trabajar con los alumn@s nos damos cuenta que la mayoría no sabe hacer búsquedas eficientes de información, no conocen las posibilidades de herramientas cotidianas para ellos como Word, Power Point, ni hablar de Excel, apenas escriben con un procesador de texto. Sin embargo son diestros a la hora de aprender, no se amedrentan (al contrario que nos ocurre a los profesores) al ver que una aplicación despliega varios paneles y múltiples herramientas, y no plantean ningún problema cuando tienen que enviar sus trabajos por email, subir un vídeo a Youtube o utilizar una aplicación on line. Son usuarios 2.0?. Para la mayoría, trabajar en aplicaciones locales es muy poco habitual.
Cada vez existen más herramientas en línea, ge
stores de documentos, de imágenes, retoque fotográfico on line, etc., y nuestros alumnos prefieren trabajar a través de Internet. Posiblemente, su carácter de "nativos digitales" les haga escoger el camino más corto o el más adecuado. Debemos ayudarles a mejorar ese aspecto de la anteriormente mencionada "i" pero hacerlo a través de las "TC" que ellos controlan a la perfección.
No podemos tampoco obviar una cosa, la tendencia tecnológica del nuevo hardware, netbook, classmate, ordenadores ultraportátiles con poco disco duro y mucha navegabilidad, con conexiones a internet desde cualquier sitio, y con una web 2.0 de tendencias vertiginosas que ya está pidiendo más, se está extendiendo por su cada vez más bajo costo, y por lo tanto de mayor popularidad.
Visto todo lo anterior, puede que sea mejor adaptarse, llegarles a través de las herramientas que controlan: comunidades, herramientas de trabajo colaborativo, etc.., ver que las cosas van por ahí y sobre todo pensar, que, ni nosotros sabemos tanto, ni nuestros alumnos tan poco.
Fuente: Educ@conTIC
domingo, 24 de mayo de 2009
Incorporación de Nuevas Tecnologías
Por gracioso o ridículo que parezca:
El uso de las nuevas tecnologías por parte de algunos también tiene esta analogía con los temores al cambio y las dificultades que le atribuyen en un primer momento.
miércoles, 20 de mayo de 2009
Las 20 Competencias Digitales Básicas de un Profesor de Hoy
En asiseaprende.cl encontré la traducción de parte de un artículo publicado en The Journal de junio del 2005... un buen tiempo ya, pero que para nuestra realidad local (distante unos añitos de la de Estados Unidos), es perfectamente aplicable en cuanto a las 20 destrezas tecnológicas que debe tener todo educador. Donde se reconoce que no se trata de que los Profesores nos transformemos en informáticos, sino que simplemente manejemos herramientas que son parte del presente, como una realidad indesmetible y que, por cierto, son más "naturalmente" utilizadas por los "nativos digitales", nuestros estudiantes, que por lo mismo en muchos casos superan al docente en la selección, tratamiento y almacenamiento de información; en la edición, distribución y difusión de contenidos, etc.
Así las cosas, se plantean las 20 destrezas tecnológicas de un Profesor de Hoy:
- Manejo de procesadores de textos (Word, por ejemplo)
- Manejo de hojas de cálculo (Excel, por ejemplo)
- Manejo de Bases de Datos
- Manejo de presentaciones electrónicas (Power Point, por ejemplo)
- Habilidades para Navegar en la Web
- Habilidades para el diseño de sitios Web
- Habilidades en la administración de correos electrónicos (E-Mail)
- Utilización de cámaras digitales
- Conocimientos de redes de computación aplicables al sistema escolar
- Administración de archivos y dominio del explorador de Windows
- Habilidades para la descarga de Software desde la Web
- Habilidades para instalar software en el computador
- Utilización de pizarra electrónica o data show en clases
- Manejo de videoconferencia
- Habilidades en el uso de dispositivos de almacenamiento (conocimiento de: discos, CDs, USB drives, zip disks, DVDs, etc.)
- Manejo de escáner
- Conocimiento de los PDAs (Asistentes Personales Digitales)
- Comprensión profunda de las posibilidades de la Web
- Conocimiento de condiciones de Copyright educativo
- Conocimiento de aspectos de la seguridad del computador
Debido a que el artículo es de Junio del 2005... ¿Qué otras Competencias en esta área se podrían incluir en el 2009?
Vía: www.asiseaprende.cl
Enlace: Artículo en The Journal (en inglés)
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